In GO! basisschool De Hoeksteen in Boom klinkt deze week geen gewone les Nederlands, maar een stroom van verhalen recht uit de verbeelding van de leerlingen. De derde graad werkt er namelijk aan een bijzonder project: een eigen sprookjespodcast, van eerste idee tot eindopname.
Met de klassieke openingszin “Er was eens…” brengen de leerlingen hun zelfbedachte sprookjes tot leven. Tijdens het project leren ze eerst wat een goed sprookje maakt. Zo komen typische elementen aan bod zoals helden, schurken, magische wendingen en een duidelijk begin en einde. Gewapend met die kennis verzinnen de leerlingen vervolgens hun eigen verhaal.
Daarna werken ze hun idee uit tot een volwaardig podcastscript. Opvallend is dat ze daarbij ook gebruikmaken van artificiële intelligentie. Volgens leerkracht Thomas Rottier is dat een bewuste keuze. “Het is belangrijk dat leerlingen leren hoe ze AI op een slimme manier als hulpmiddel kunnen inzetten en niet als vervanging,” legt hij uit. Rottier kan daarbij rekenen op zijn ervaring in de radiowereld.
Het hoogtepunt van het project zijn de opnames zelf. De klas wordt daarvoor omgebouwd tot een mini-radiostudio, compleet met professioneel materiaal. De leerlingen spreken hun verhalen in met veel enthousiasme en leren tegelijk belangrijke vaardigheden zoals duidelijk articuleren, expressief spreken en samenwerken.
Met het project bouwen de leerkrachten een brug tussen taal, media en creativiteit. Ze willen leerlingen niet alleen laten lezen en schrijven, maar ook laten experimenteren met hedendaagse vormen zoals podcasts. “Hopelijk hebben we onze leerlingen warm gemaakt om af en toe eens zelf naar een podcast te luisteren en zo bij te leren,” klinkt het.
Op vrijdag 5 juni worden de laatste sprookjespodcasts opgenomen.