In Busleyden Atheneum Stassart hebben acht leerlingen met succes een opleiding tot peer mediator afgerond. Ze werden geselecteerd op basis van hun sociale vaardigheden, verantwoordelijkheidszin en hun motivatie om bij te dragen aan het welbevinden op school. Peer mediation is een vorm van conflictbemiddeling waarbij leerlingen hun medeleerlingen helpen om conflicten op een respectvolle manier uit te praten. Dat verlaagt de drempel om gevoelens te delen en stimuleert een open dialoog.
De school zet al langer in op herstelgericht werken en conflictbeheersing. Door leerlingen zelf een actieve rol te geven, blijken oplossingen vaak duurzamer: afspraken worden beter nageleefd, leerlingen nemen meer verantwoordelijkheid voor hun gedrag en voelen zich meer gehoord. De peer mediators ontwikkelen bovendien belangrijke vaardigheden zoals empathie, communicatie en verantwoordelijkheidszin. Ook voor de leerlingen die bemiddeld worden, is het een leerproces in omgaan met meningsverschillen en respectvol communiceren.
Met deze opleiding geeft BA Stassart extra kracht aan haar kernwoorden Mens & Welzijn. Peer mediation past binnen de bredere schoolvisie op talentontwikkeling, dialoog en vertrouwen in jongeren. Na afloop ontvingen de leerlingen een officieel certificaat, uitgereikt door agenten van het biketeam — een symbolische erkenning van het belang van bemiddeling en herstelgericht werken.
Schepen van Onderwijs Sabe De Graef en schepen van Preventie en Samenleving Abdrahman Labsir woonden het slotmoment bij. “Door jongeren zelf een actieve rol te geven in conflictbemiddeling groeien ze in weerbaarheid, nemen ze verantwoordelijkheid op en worden ze deel van de oplossing,” zegt schepen Labsir. Schepen De Graef benadrukt het belang van mentaal welzijn: “Door in te zetten op peer mediation verlagen we de drempel tot dialoog. Zo bouwen jongeren zelf mee aan een warm en pestvrij schoolklimaat en ontlasten we tegelijk onze leerkrachten.”